Ιχνηλάτηση Εξέλιξης και Προόδου (Ι.Ε.Π.) – από τα βήματα στα άλματα
Στην Ισορροπία πιστεύουμε ότι η εκπαιδευτική πορεία κάθε μαθητή είναι σαν ένας χάρτης που πρέπει να σχεδιάζεται και να διαβάζεται προσεκτικά.
Η πρόοδος δεν είναι μια αφηρημένη έννοια∙ είναι μετρήσιμη, αναλύσιμη και, κυρίως, βελτιώσιμη.
Με τη δική μας μέθοδο ιχνηλάτησης, μετατρέπουμε την καθημερινή διδασκαλία σε μια συστηματική διαδικασία παρακολούθησης, ώστε να γνωρίζουμε πάντα πού βρισκόμαστε και ποια είναι τα επόμενα βήματα.
Ιστορικό & Ερευνητική Βάση
Η ανάγκη για συστηματική παρακολούθηση της προόδου των μαθητών δεν είναι καινούργια.
Σύγχρονες εκπαιδευτικές έρευνες δείχνουν ότι η συνεχής αξιολόγηση και η άμεση ανατροφοδότηση μπορούν να βελτιώσουν την επίδοση έως και 25% σε σχέση με τις παραδοσιακές μεθόδους, όπου η αξιολόγηση γίνεται αποσπασματικά (Black & Wiliam, 2018).
Η ιχνηλάτηση εξέλιξης εφαρμόζεται ήδη σε κορυφαία εκπαιδευτικά συστήματα παγκοσμίως, όμως σπάνια αξιοποιείται σε φροντιστηριακό επίπεδο στην Ελλάδα με τόσο δομημένο τρόπο.
Η Ισορροπία φέρνει αυτή την πρακτική στο προσκήνιο, προσαρμοσμένη στις ανάγκες των εφήβων και στο ελληνικό εκπαιδευτικό πλαίσιο.
Βασικές Αρχές
Η μέθοδός μας στηρίζεται σε τρεις κεντρικούς άξονες:
- Συνεχής μέτρηση: Εβδομαδιαία διαγνωστικά τεστ διάρκειας 15 λεπτών σε κάθε βασικό μάθημα.
- Ανάλυση δεδομένων: Επεξεργασία αποτελεσμάτων σε ειδικά σχεδιασμένα εργαλεία Excel για την εξαγωγή καθαρής εικόνας προόδου.
- Στοχευμένες παρεμβάσεις: Δημιουργία εξατομικευμένων προτάσεων μελέτης και ενίσχυσης σε συνεργασία με τον μαθητή και την οικογένεια.
Τι σημαίνει στην Ισορροπία
Στο δικό μας φροντιστήριο, η ιχνηλάτηση δεν είναι απλά ένα “τεστ”∙ είναι ένα ζωντανό σύστημα που τροφοδοτεί όλη τη μαθησιακή διαδικασία.
Κάθε μαθητής έχει προσωπικό φάκελο προόδου, όπου καταγράφονται οι επιδόσεις, τα δυνατά σημεία και οι τομείς βελτίωσης.
Οι καθηγητές μας συναντιούνται τακτικά για να συζητήσουν τα δεδομένα, να ανταλλάξουν ιδέες και να προσαρμόσουν τη διδασκαλία.
Με αυτόν τον τρόπο, η πορεία του κάθε παιδιού δεν χάνεται μέσα στον γενικό μέσο όρο∙ αναγνωρίζεται, καταγράφεται και βελτιώνεται βήμα-βήμα.
Ο Στόχος μας
Να δημιουργήσουμε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον όπου η πρόοδος είναι ορατή, χειροπιαστή και συνεχής.
Η ιχνηλάτηση στην Ισορροπία δεν είναι αυτοσκοπός∙ είναι το εργαλείο που μας επιτρέπει να διασφαλίζουμε ότι κάθε μαθητής προχωρά σταθερά προς τους στόχους του, αποκτά αυτοπεποίθηση και βλέπει στην πράξη ότι η προσπάθεια φέρνει αποτελέσματα.
