Η μακροχρόνια εμπειρία μας στην φροντιστηριακή εκπαίδευση μας έχει διδάξει πολλά. Ξέρουμε πολύ καλά τι γίνεται σωστά και φέρνει πραγματικά αποτελέσματα, τι συχνά γίνεται λάθος και κουράζει ή απογοητεύει τους μαθητές, αλλά – το πιο σημαντικό – έχουμε κατανοήσει τι θα μπορούσε να γίνει καλύτερα.
Στην ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ πιστεύουμε ότι η εκπαίδευση δεν είναι μόνο ύλη και εξετάσεις, είναι και σχέση εμπιστοσύνης, έμπνευση και καθοδήγηση. Ξέρουμε πως να συνδυάζουμε την απαιτούμενη ακαδημαϊκή προετοιμασία με ένα περιβάλλον που στηρίζει τον μαθητή ψυχολογικά και κοινωνικά.
Με μεθοδικότητα, σύγχρονα παιδαγωγικά εργαλεία και βαθιά αγάπη για τη διδασκαλία, είμαστε εδώ για να σας προσφέρουμε το καλύτερο από κάθε πλευρά – μια εκπαίδευση που οδηγεί όχι μόνο σε επιτυχία στις εξετάσεις, αλλά και σε ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής.
Καθοδηγούμε την καινοτομία στην εκπαίδευση.
Η εκπαίδευση αλλάζει σελίδα!
- Θετική διαπαιδαγώγηση
- Ψυχική ενδυνάμωση
- Επαγγελματικός προσανατολισμός
- Βιωματική μάθηση
- Ψηφιακά εργαλεία
- Flipped classroom
- Think-pair-share





Η σωστή επιλογή για την
πρόοδο του παιδιού σου
Μικρά τμήματα
Ο κάθε μαθητής έχει τον χρόνο και την προσοχή που χρειάζεται για να ξεχωρίσει.
Σύγρονες μέθοδοι
Χρησιμοποιούμε καινοτόμες τεχνικές όπως flipped classroom και think–pair–share, που απογειώνουν την συμμετοχή.
Εξατομικευμένη στήριξη
Αναλύουμε την πρόοδο κάθε μαθητή και προσαρμόζουμε τη διδασκαλία στις ανάγκες του.
Πιστοποιημένοι στη
Θετική Διαπαιδαγώγηση
Στην Ισορροπία εφαρμόζουμε με συνέπεια τις αρχές της Θετικής Διαπαιδαγώγησης, έχοντας πιστοποίηση από την Positive Discipline Association (PDA). Δεν πρόκειται για μια θεωρητική προσέγγιση, αλλά για μια μέθοδο με αποδεδειγμένα καλύτερα αποτελέσματα:
Οι μαθητές μαθαίνουν πιο αποτελεσματικά, γιατί νιώθουν σεβασμό και στήριξη.
Η συνεργασία και η υπευθυνότητα καλλιεργούνται φυσικά, χωρίς τιμωρίες και συγκρούσεις.
Η αυτοπεποίθηση ενδυναμώνεται, και το άγχος μειώνεται, ώστε να απελευθερωθεί η πραγματική δυναμική του κάθε παιδιού.

Επιστημονικό Δυναμικό
Λιαγκριδώνης Παναγιώτης
Υπεύθυνος σπουδών, Φυσικός, Παιδαγωγικός ερευνητήςΕίμαι ο Παναγιώτης Λιαγκριδώνης, φυσικός και ιδρυτής της Ισορροπίας. Με πάθος για τη διδασκαλία και εμπειρία χρόνων στo χώρο της φροντιστηριακής εκπαίδευσης, στόχος μου είναι να βοηθώ τους μαθητές να μαθαίνουν, να νιώθουν και να εξελίσσονται.
Σκουλίκα Βιβή
ΦιλόλογοςΕίμαι η Βιβή Σκουλίκα, φιλόλογος, με επιμόρφωση στη Σχολική Ψυχολογία και την Ειδική Αγωγή. Βασικό μου μέλημα είναι να στηρίζω τους μαθητές ώστε να ανακαλύπτουν τη δύναμη της σκέψης, να αναγνωρίζουν αλλά και να αξιοποιούν τις δυνατότητές τους.
Δανιήλ Έφη
ΜαθηματικόςΕίμαι η Έφη Δανιήλ, μαθηματικός με πολυετή εμπειρία στη διδασκαλία. Είμαι εξειδικευμένη στην ειδική αγωγή και στην θετική διαπαιδαγώγηση. Αγαπώ τα μαθηματικά και τη διδασκαλία, και χαίρομαι όταν οι μαθητές μου ξεπερνούν τις δυσκολίες τους, αποκτούν αυτοπεποίθηση και ανακαλύπτουν ότι μπορούν να τα καταφέρουν.
Πολυκρέτη Ελίζα
Ελίζα Πολυκρέτη – Φιλόλογος MSc Ειδικής Αγωγής | Εκπαιδεύτρια Γονέων Θετικής ΔιαπαιδαγώγησηςΕίμαι η Ελίζα Πολυκρέτη, φιλόλογος MSc Ειδικής Αγωγής, με εμπειρία και πιστοποίηση στη Θετική Διαπαιδαγώγηση. Στηρίζω κάθε μαθητή με ενσυναίσθηση και δημιουργικότητα, καλλιεργώντας αυτοπειθαρχία, υπευθυνότητα και ελεύθερη έκφραση. Στόχος μου είναι ένα ασφαλές, εμπνευσμένο περιβάλλον, όπου κάθε παιδί μπορεί να αναπτυχθεί.
Ζήκα Κωνσταντίνα
ΦιλόλογοςΕίμαι η Κωνσταντίνα Ζήκα, φιλόλογος με σπουδές στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του ΕΚΠΑ και μεταπτυχιακό στη Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία και Ιστορία της Τέχνης. Στη διδασκαλία επενδύω στη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και τη θετική διαπαιδαγώγηση, ενισχύοντας αυτοπεποίθηση και φιλομάθεια στους μαθητές.
Μπογιόπουλος Γιάννης
ΨυχολόγοςΕίμαι ο Γιάννης Μπογιόπουλος, ψυχολόγος και ψυχοθεραπευτής Υπαρξιακής και Συστημικής κατεύθυνσης. Ασχολούμαι με παιδιά, εφήβους και γονείς, εστιάζοντας στη διαχείριση άγχους, στη διάσπαση προσοχής και στην ενδυνάμωση της ταυτότητας. Στόχος μου είναι να υποστηρίξω τους μαθητές, ώστε να αισθανθούν πιο έτοιμοι απέναντι στις εκπαιδευτικές και προσωπικές προκλήσεις.











